唐宁的中学数学老师 李婉文:我的学生唐宁

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唐宁的中学数学老师 李婉文:我的学生唐宁

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数学家 发表于 2016-8-27 14:02:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
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天津河西区宾水道,红墙、绿植,有许多朴素的住宅小区,李婉文女士居住在这里。如今她已退休,闲暇时会带上老花镜,拿起《宜信月刊》,一篇篇地仔细翻阅,同时她还关注了“宜信月刊”的微信号,对宜信公司的许多事件均有了解。这位女士正是宜信公司创始人、CEO唐宁的中学数学老师。

延续了30年的师生情谊,让李老师对唐宁这个学生有着深入的了解,并欣慰地看到,随着宜信公司不断地成长,唐宁正在实现当年的梦想,而且帮助到越来越广阔的人群。

唐宁的中学数学老师 李婉文:我的学生唐宁 1

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唐宁的中学数学老师李婉文




1、“不虚度每一天”的中学时光

1986年,唐宁进入天津耀华中学读初一。耀华中学创办于1927年,至今已近百年,是天津市众多学子梦寐以求的一所重点中学。

当时因为个头比同龄人高,唐宁被老师安排坐在最后一排。虽然和老师的“距离”有点远,不过很快就以“出格的表现”吸引到老师和同学关注。

从初一开始,唐宁每次考试都是年级第一名,考试几乎门门满分。尤其是在数学领域,参加数学兴趣小组、奥林匹克数学竞赛,在学校、天津市、全国的比赛中屡次拿到一等奖,名字也时常出现在学校的公告栏里,成为学校里的“小明星”。

同时受瞩目的还有他的学习方法。对于这一点,李婉文老师格外印象深刻。“80年代的数学竞赛刚发展起来,教授的知识不像后来那么深,满足不了唐宁对数学知识的渴望。可他非常喜欢数学,而且有天生的悟性,于是就开始大量自学。

唐宁非常专注,经常长时间专注某一类题,只要有空,想的都是这个,直到把这一类型的题目都理解透彻了。”李老师回忆,“而且他不墨守成规,通常还会有自己独到的解法,甚至比常规解法还要好。

这些新的见解他都会和我聊,聊的内容也越来越宽泛,包括他怎么在书店里选书,对数学发展的看法等等。作为老师,我听了之后的收获也特别大。”

优异成绩的背后,是唐宁极强的自律性。上课的时候,只要老师提问,不管被老师点名的几率有多大,唐宁几乎都会举手,只要被老师叫起来,都特别认真、声音响亮地回答。

“上学的时候唐宁没有一天没计划,长远有长远的计划,近期有近期的计划,当天有当天的计划,而且今天就把明天的计划定出来。天天都这样,不虚度每一天。”李老师回忆,“当时他年龄还那么小,我就问他,‘你累吗?’他说不累,‘已经形成习惯了’。”

坚持专注,一以贯之,6年的中学学业结束后,唐宁以优秀的表现被保送至北京大学数学系。在数学上的深耕,也为后来唐宁从事重视逻辑与数据的金融行业打下很好的基础。

唐宁的中学数学老师 李婉文:我的学生唐宁 2

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唐宁母校:天津市耀华中学




2、传递“言传身教”的力量

在唐宁心中,每每回忆起天津的中学生活,难忘的不仅有学业,更有老师的言传身教。

在与宜信公司同事交流之中,唐宁经常会举一个来自李婉文老师的例子。“有一次我问李老师一个数学题目,她很快就把解题思路告诉了我。过一会有一个年轻的老师过来,恰好也请教李老师这一题。李老师的回答却让我有些奇怪,她对年轻老师说,‘这道题目有点难度,自己也要回去想一想,可以第二天再交流一下’。

我后来问李老师为什么不直接回答解题思路,李老师的回答令我眼前一亮,她说对年轻老师要培养他们的信心,鼓励他们的积极性。比题目的答案更重要的是,让一个人拥有一个好的、利于成长的状态。”

这种来自李老师的言传身教,唐宁也将其实践于宜信公司。从2011年开始,唐宁每个月都会举办一次CEO座谈会,邀请新同事和老同事坐下来面对面聊天。不管同事提出了什么样的问题,哪怕是质疑或抱怨,唐宁都会耐心地讲解他看这个问题的思路,并为同事提供一些观察事物的新角度,循循善诱。

仅2015年,就有24308人次通过线上和线下的方式参与了CEO座谈会。培养人、塑造人的氛围在宜信公司内部深扎下根。

中学毕业后到北京上大学,每次回天津,唐宁总要去李老师家里拜访,所谈论的话题不仅有学习成长,还有生活点滴、人生理想,几乎无所不谈。在李老师的心目中,唐宁更像是一个“忘年交”。唐宁也越来越发现,初中时李老师告诉自己的“国际化”趋势,正在自己的身上一点点应验。

唐宁读中学是上世纪80年代,那时改革开放的时间还不长,工作生活中用到英语的机会很少,学英语更多是为了应对考试。但李老师当时对唐宁说,一定要学好英语,将来有机会可以出国深造;不仅介绍一些英文图书给唐宁,还带他接触一些从海外留学回来的人,培养学英语的兴趣。

在北京大学读书期间,唐宁愈加感到出国深造的重要性,“国内的许多行业,包括金融业,不少理念和做法都是在借鉴国外的经验,因此走出国门、放眼全球很有必要”,唐宁谈到,“后来我到美国南方大学读书,毕业后留在华尔街工作。这些和李老师对我的理念传导是分不开的。”

值得一提的是,唐宁在定下出国读书的目标后,便决定要靠自己的力量达成,“不花家里的钱”。从大三开始,他就利用业余时间在新东方学校教授英语,不仅以风趣幽默的讲课深得学生好评,而且获得了人生中的第一笔“大收入”——1.5万元,以此作为申请出国的费用。同时他还拿下了美国大学的全额奖学金,顺利实现了“靠自己”出国的计划。




3、怀感恩之心,帮助有困难的人群

1997年暑假,结束在孟加拉国“小额信贷之父”尤努斯教授处的参访活动,当时在美国读研究生的唐宁回到天津。这次回来,唐宁为李老师带了一个孟加拉的小礼物——用当地原材料编织的工艺品。礼物固然精美,但李老师仍然记得唐宁当时的感慨,“孟加拉的民众很穷,他们许多人就靠卖这个为生。我们以后也要想办法帮助咱们国家一些有困难的人。”

懂得感恩、乐于助人是唐宁留给李老师一贯的印象。在北京读大学时,唐宁收到母校耀华中学的邀请,希望他可以利用暑假的时间为实验班数学竞赛进行辅导。当时既没有教材,也没有报酬,但唐宁一口就答应了。李老师旁听过暑期中唐宁的授课,“风趣幽默、深入浅出,而且特别愿意鼓励学生,许多学生喜欢上他的课。”

“2006年唐宁告诉我他创办了宜信公司,为学生提供借款服务,包括后来还开展了宜农贷等业务。对此,我一点都不觉得突然,帮助有困难人就是唐宁一直想做的一件事。”李老师了解自己的这个学生的特点,“有爱心、会实干,只要条件允许就会去努力实现。”以学贷业务起步,普惠金融业务在宜信得以不断地创新和发展,从北京起步,拓向全国,其中自然包括天津。

2011年8月,宜信普惠旗下的城市服务中心(原个贷营销中心)进驻天津,2012到2014年间,企业合作中心、小微企业信贷服务中心、车贷综合管理部、房贷综合管理部相继在天津设立营业部,为那些未能被传统金融机构所覆盖的人群提供服务。

天津这座城市的经济发展特点是大企业多,中小企业偏少,民营经济的活力有待提升。宜信普惠的服务不仅可以为民间创业者提供资金支持,而且还通过“小微企业助力计划”等形式,在产品、客户、营销、财务、人力、法律等方面为创业者提供指导。授人以鱼,更要授人以渔。

唐宁的中学数学老师 李婉文:我的学生唐宁 3

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唐宁送给李婉文老师的礼物




4、饮水思源,主动承担企业社会责任

感恩母校耀华中学和李婉文老师的启蒙与培养,2012年6月,唐宁在耀华中学设立“李婉文奖学金”和“耀华-宜信社会责任教育基金”,分别用于帮助家境困难、品学兼优的耀华学子更好地完成学业,和用来培养中学生积极践行社会责任。至今奖学金已连续颁发四届,帮助了近百位的学子。

不仅是在天津,怀揣着帮扶教育、提携学子的初衷,宜信在北京大学、清华大学、中国人民大学、合肥工业大学、兰州大学、广西科技大学等高校都设立了奖学金,此外还与斯坦福大学、新加坡管理大学、中国金融博物馆等近四十所国内外知名高校及机构合作,建立实习实践基地,为学生提供创新实践的机会。

宜信在天津的耕耘仍在不断深入、创新:在天津,宜信做出中国金融创新的标志性模式——小微租赁,解决农民购买农机的难题;天津经济技术开发区管理委员会和宜信合作,达成共同推动互联网金融产业发展的战略协议。

对于宜信业务在家乡天津的发展,唐宁十分乐观,“天津有很开放求变的意识,宜信在天津各方面的工作开展也都非常好。本着供给侧改革大的一个机遇方向,抓住京津冀一体化的战略机遇期,我们非常看好天津在‘互联网+’和互联网金融方面的机会。”

有一个颇为巧合之处,宜信公司在天津的多个办公地址均位于耀华中学所在的南京路,最近的办公室更是与中学隔路相望。这座有着近百年历史的中学,仿佛也在告示,要做成百年金融企业,需要有着“百年树人”一般的魄力与担当。




5、Q & A

Q:《宜信月刊》
A:李婉文


Q: 这些年您一直在关注宜信公司的发展,您也十分了解学生唐宁的性格特点,两者结合起来,您如何看宜信这些年走过的路?

A:宜信公司刚创建的时候,我其实有点疑问,因为是宜信提供的是无抵押借款。当时我就在想,中国人能都那么守信用吗?但是唐宁特别坚信这一点,而且相信通过信用体系建设,可以让社会更美好。所以我觉得他是挺有远见的。

后来宜信的规模越来越大,营业网点越来越多,我和儿子也聊起过宜信的发展。我儿子和唐宁也认识,他认为规模的不断扩大是唐宁深思熟虑后的选择。儿子这一点说的没错,我所了解的唐宁创造力很强的,而且不蛮干,思维缜密、理性。

现在有不少P2P跑路的新闻,我和身边的人说,都跑路,我也坚信唐宁不跑。全国所有的P2P如果只剩一家了,这一家就是宜信,我就这样坚信唐宁。唐宁从来不说空话,他成立宜信是为了帮助有困难的人,这是他的初衷。我们学校的老师,凡是买理财产品,买宜信的,都是冲着唐宁买,因为对他相信。

去年底,宜人贷在美国上市,我想这是多年来唐宁付出所应得的一个回报,也是市场和外界对唐宁的认可。


Q: 您是在教育领域耕耘四十余年的专家,您的教育经验能否做一些简单的分享?

A:现在咱们国家一提到教育理念,就是素质教育。素质里面包括有好几种,道德素质,文化素质,心理素质,身体素质,还有个性素质,就是他有什么样的性格。这里最主要的是道德素质。要想能够成为一个优秀人才的话,必须得具备所有这些优秀的素质,才能成为一个优秀的人才。我觉得唐宁就具备所有这些优秀的素质。

在后天教育方面,第一位的是家庭教育,这是最主要的,因为从小受到的就是家庭的影响,第二位的教育才是学校。

美国有一个全新的教育理念叫做GRIT,这几年很流行,中文的原意叫沙砾,即沙堆中坚硬耐磨的颗粒。GRIT可译为“坚毅”,其涵义远比毅力、勤勉、坚强都要丰富得多。GRIT是对长期目标的持续激情及持久耐力,是不忘初衷、专注投入、坚持不懈,是一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。在许多成功者,包括唐宁的身上,都可以看到这一特质。

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